Kružno gospodarstvo u istarskim školama – od učenja do praktične primjene

Kako načela kružnog gospodarstva približiti učenicima i pokazati im da održivo korištenje resursa može funkcionirati? Od 3D ispisa do kompostiranja biootpada i kreativnog korištenja različitih materijala – učenici istarskih osnovnih i srednjih škola imali su priliku kroz praktičan rad upoznati različite mogućnosti očuvanja i ponovne uporabe vrijednih resursa. Edukativne i praktične aktivnosti provela je IRENA – Istarska Regionalna Energetska Agencija u sklopu projekta AWASTER.

Tijekom projekta učenici su se kroz radionice upoznali s osnovnim načelima kružnog gospodarstva, pravilnim odvajanjem otpada, ponovnom uporabom i recikliranjem te problemom plastičnog i morskog otpada. Naglasak nije bio samo na tome gdje pojedina vrsta otpada treba završiti, već prije svega na razumijevanju kako nastanak otpada možemo spriječiti te kako materijale koji su već odbačeni možemo vratiti u uporabu. Radionice su provedene u školama u Labinu, Pazinu, Novigradu, Umagu i Puli, a sadržaj i način rada prilagođeni su dobi učenika – od vizualnih primjera, videomaterijala i kvizova do razgovora o svakodnevnim navikama i konkretnim mogućnostima smanjenja otpada.

Poseban naglasak stavljen je na povezivanje stečenog znanja s praktičnim radom. U šest škola – Srednjoj školi Mate Blažine Labin te osnovnim školama Vladimira Nazora Pazin, Rivarela Novigrad-Cittanova, Marije i Line Umag-Umago, Giuseppina Martinuzzi Pula-Pola i Kaštanjer Pula – organizirane su aktivnosti školskih EcoLabova. U pet škola uspostavljen je model temeljen na korištenju opreme, dok je u OŠ Kaštanjer razvijen komplementaran pristup usmjeren na kreativnu ponovnu uporabu materijala, morski otpad i aktivnosti u okolišu.

Školama uključenima u aktivnosti EcoLab-ova osigurani su 3D printeri i mini električni komposteri, dok je IRENA nabavila i mobilnu mini-liniju za preradu razvrstane plastike u filament za 3D ispis. Zahvaljujući tome učenici su mogli upoznati proces stvaranja materijala od kojeg se 3D printerom mogu izraditi novi uporabni predmeti. Istodobno, mini električni komposteri omogućuju školama da manje količine prikupljenog biootpada pretvaraju u kompost koji se može ponovno koristiti u školskim vrtovima i zelenim površinama.

Na taj je način ideja kružnog gospodarstva iz učionice prenesena u praksu. Učenici uključeni u aktivnosti izrađivali su predmete 3D ispisom, sudjelovali u sadnji i uređenju zelenih površina te izrađivali kreativne radove od odbačenih materijala. Kroz edukativne i praktične aktivnosti u školama obuhvaćen je velik broj učenika različitih dobnih skupina, od nižih razreda osnovne škole do srednjoškolaca.

Dobar primjer povezivanja različitih oblika učenja provedba je aktivnosti s učenicima OŠ Kaštanjer u Puli. Nakon radionice o kružnom gospodarenju otpadom za 60 učenika trećih razreda, učenici su sljedećeg dana sudjelovali u terenskoj akciji na području uvale Valsaline. Prikupljeni otpad nisu samo uklonili iz okoliša, već su ga razvrstavali prema materijalu, evidentirali i vagali te međusobno uspoređivali rezultate. Time je akcija čišćenja postala praktična vježba kroz koju su učenici mogli izravno povezati ono što su prethodno naučili u učionici sa stanjem u vlastitom okolišu.

Provedene aktivnosti pokazale su da teme poput kružnog gospodarstva i odgovornog korištenja resursa ne moraju ostati apstraktni pojmovi. Kada učenici mogu vlastitim rukama pratiti put od odbačenog materijala do novog proizvoda, komposta ili kreativnog rada, poruka da otpad može postati resurs dobiva sasvim konkretno značenje.

Iako je projekt AWASTER službeno završen u kolovozu 2026. godine, aktivnosti u školama time neće završiti. Nabavljena oprema ostaje školama na korištenju, a plan je da učenici i nastavnici nastave s praktičnim aktivnostima vezanima uz 3D ispis, kompostiranje biootpada te druge oblike kreativnog korištenja odbačenih materijala. IRENA će i nakon završetka projekta nastojati poticati suradnju sa školama, razmjenu iskustava i daljnje uključivanje učenika u teme kružnog gospodarstva i odgovornog korištenja resursa. Na taj način uspostavljeni EcoLabovi nisu zamišljeni kao jednokratna projektna aktivnost, već kao osnova za nastavak praktične edukacije i razvoj novih školskih aktivnosti u godinama koje slijede.

Aktivnosti su provedene u sklopu projekta AWASTER – Adopting WASTE as Resource, sufinanciranog kroz Program prekogranične suradnje Interreg Italija – Hrvatska, u kojem IRENA sudjeluje kao vodeći partner. Projekt je usmjeren na poticanje održivijeg korištenja resursa i primjenu načela kružnog gospodarstva, uz poseban naglasak na uključivanje mladih, obrazovnih institucija, poslovnog sektora i lokalnih zajednica.